Verhaltensberatung und psychoanalytisch-orientierte Beratung im Vergleich
Zwei klassische Gegenpositionen der Psychologischen Tradition im Beratungsalltag
Nonfiction, Health & Well Being, Psychology, Pathological Psychology
| Author: | Mendina Morgenthal | ISBN: | 9783640831913 |
| Publisher: | GRIN Verlag | Publication: | February 16, 2011 |
| Imprint: | GRIN Verlag | Language: | German |
| Author: | Mendina Morgenthal |
| ISBN: | 9783640831913 |
| Publisher: | GRIN Verlag |
| Publication: | February 16, 2011 |
| Imprint: | GRIN Verlag |
| Language: | German |
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Psychologie - Beratung, Therapie, Note: 2,0, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Warum ist es wichtig oder sogar notwendig, sich mit verschiedenen Beratungskonzepten (bzw. deren zugrundeliegenden Theorien) auseinanderzusetzten? Kann man nicht einfach eine Theorie auswählen, weil sie die Richtige ist, um Verhalten zu erklären und den richtigen Lösungsweg vorgibt? Das wäre natürlich einfach, aber es gibt nun mal nicht die Theorie oder das eine Beratungskonzept, denn nicht jedes Problem ist gleich. Gegenstand dieser Arbeit ist der Vergleich zweier Beratungskonzepte, welche verschiedenen psychologischen Schulen entspringen. Zuerst werden die Grundideen bei-der Konzepte einzeln dargestellt. Anschließend folgt der Vergleich anhand ausgewählter Fragestellungen, welche das jeweilige Menschenbild, Vorstellung von Veränderung und Lernen, die Erklärung der Entstehung von Problemen, sowie die Umsetzung des jeweiligen Konzeptes in der Praxis umfassen.
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Psychologie - Beratung, Therapie, Note: 2,0, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Warum ist es wichtig oder sogar notwendig, sich mit verschiedenen Beratungskonzepten (bzw. deren zugrundeliegenden Theorien) auseinanderzusetzten? Kann man nicht einfach eine Theorie auswählen, weil sie die Richtige ist, um Verhalten zu erklären und den richtigen Lösungsweg vorgibt? Das wäre natürlich einfach, aber es gibt nun mal nicht die Theorie oder das eine Beratungskonzept, denn nicht jedes Problem ist gleich. Gegenstand dieser Arbeit ist der Vergleich zweier Beratungskonzepte, welche verschiedenen psychologischen Schulen entspringen. Zuerst werden die Grundideen bei-der Konzepte einzeln dargestellt. Anschließend folgt der Vergleich anhand ausgewählter Fragestellungen, welche das jeweilige Menschenbild, Vorstellung von Veränderung und Lernen, die Erklärung der Entstehung von Problemen, sowie die Umsetzung des jeweiligen Konzeptes in der Praxis umfassen.
