Der fachgerechte Austausch des Arbeitsspeichers eines Computers (Unterweisung Fachinformatiker / -in)
Nonfiction, Science & Nature, Technology, Telecommunications
| Author: | Zoran Zivkovic | ISBN: | 9783638377386 |
| Publisher: | GRIN Verlag | Publication: | May 13, 2005 |
| Imprint: | GRIN Verlag | Language: | German |
| Author: | Zoran Zivkovic |
| ISBN: | 9783638377386 |
| Publisher: | GRIN Verlag |
| Publication: | May 13, 2005 |
| Imprint: | GRIN Verlag |
| Language: | German |
Unterweisung / Unterweisungsentwurf aus dem Jahr 2004 im Fachbereich AdA EDV / DV / IT / Telekommunikation, , 0 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Auszubildende: •Peter M., 16 Jahre, mittlere Reife. Der Auszubildende hat ein bemerkenswertes kognitives Leistungspotenzial und ein großes Wissen in den bisher vermittelten Fertigkeiten und Kenntnissen. Im praktischen Arbeiten benötigt er größere Zeiträume um das Erlernte durch intensives Üben in die Praxis umzusetzen. Lernziele: Richtlernziel: • Installieren und Konfigurieren Groblernziel: • Installieren und Konfigurieren von Hardware und Betriebssystemen Feinlernziel: Der Auszubildende soll durch die Unterweisung das selbständige Austauschen des Arbeitsspeichers eines Computers erlernen. o Kognitiver Bereich: Der Auszubildende lernt, warum besondere Vorsicht beim Umgang mit Computerkomponenten nötig ist. Weiterhin lernt er, besondere Verhaltensregeln, insbesondere, wie er elektrostatische Entladungen vermeidet. o Affektiver Bereich: Der Auszubildende erlernt die Grundfertigkeiten des Ausbildungsberufes und erkennt die Notwendigkeit des genauen und sauberen Arbeitens. o Psychomotorischer Bereich: Der Auszubildende lernt den fachgerechten Austausch des Arbeitsspeichers eines Computers und berücksichtigt dabei alle Sicherheitsaspekte.
Unterweisung / Unterweisungsentwurf aus dem Jahr 2004 im Fachbereich AdA EDV / DV / IT / Telekommunikation, , 0 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Auszubildende: •Peter M., 16 Jahre, mittlere Reife. Der Auszubildende hat ein bemerkenswertes kognitives Leistungspotenzial und ein großes Wissen in den bisher vermittelten Fertigkeiten und Kenntnissen. Im praktischen Arbeiten benötigt er größere Zeiträume um das Erlernte durch intensives Üben in die Praxis umzusetzen. Lernziele: Richtlernziel: • Installieren und Konfigurieren Groblernziel: • Installieren und Konfigurieren von Hardware und Betriebssystemen Feinlernziel: Der Auszubildende soll durch die Unterweisung das selbständige Austauschen des Arbeitsspeichers eines Computers erlernen. o Kognitiver Bereich: Der Auszubildende lernt, warum besondere Vorsicht beim Umgang mit Computerkomponenten nötig ist. Weiterhin lernt er, besondere Verhaltensregeln, insbesondere, wie er elektrostatische Entladungen vermeidet. o Affektiver Bereich: Der Auszubildende erlernt die Grundfertigkeiten des Ausbildungsberufes und erkennt die Notwendigkeit des genauen und sauberen Arbeitens. o Psychomotorischer Bereich: Der Auszubildende lernt den fachgerechten Austausch des Arbeitsspeichers eines Computers und berücksichtigt dabei alle Sicherheitsaspekte.
