| Author: | Philippe Barthélémy, Charles Coutel, Françoise Debray | ISBN: | 9782402238908 |
| Publisher: | FeniXX réédition numérique | Publication: | January 1, 1993 |
| Imprint: | FeniXX réédition numérique (Centre Régional de Documentation Pédagogique) | Language: | French |
| Author: | Philippe Barthélémy, Charles Coutel, Françoise Debray |
| ISBN: | 9782402238908 |
| Publisher: | FeniXX réédition numérique |
| Publication: | January 1, 1993 |
| Imprint: | FeniXX réédition numérique (Centre Régional de Documentation Pédagogique) |
| Language: | French |
L’École des Philosophes est le titre général d’une collection de douze volumes thématiques. Son objectif est double : - analyser les démarches pédagogiques que la philosophie a élaborées au cours de l’histoire de son enseignement et s’interroger sur ses possibilités didactiques actuelles ; - étudier les différents lieux institutionnels, passés ou présents, de l’enseignement philosophique et réfléchir sur la place que la philosophie peut et doit avoir dans la culture de notre temps. Chaque volume étudie un thème fondamental de l’enseignement philosophique : la leçon, la dissertation, le rapport au texte, le programme, les diverses structures institutionnelles et leur histoire… Prenant appui sur la tradition et ouvert dans un débat pluriel aux questions les plus vives de notre actualité, L’École des Philosophes constitue un corpus de textes à la fois documentaires et réflexifs au service du professeur de philosophie.
L’École des Philosophes est le titre général d’une collection de douze volumes thématiques. Son objectif est double : - analyser les démarches pédagogiques que la philosophie a élaborées au cours de l’histoire de son enseignement et s’interroger sur ses possibilités didactiques actuelles ; - étudier les différents lieux institutionnels, passés ou présents, de l’enseignement philosophique et réfléchir sur la place que la philosophie peut et doit avoir dans la culture de notre temps. Chaque volume étudie un thème fondamental de l’enseignement philosophique : la leçon, la dissertation, le rapport au texte, le programme, les diverses structures institutionnelles et leur histoire… Prenant appui sur la tradition et ouvert dans un débat pluriel aux questions les plus vives de notre actualité, L’École des Philosophes constitue un corpus de textes à la fois documentaires et réflexifs au service du professeur de philosophie.
