Figure
ars e ratio nel progetto di architettura
Nonfiction, Art & Architecture, Architecture, Methods & Materials, History
| Author: | Riccardo Gulli | ISBN: | 9788866557401 |
| Publisher: | Firenze University Press | Publication: | June 27, 2015 |
| Imprint: | Language: | Italian |
| Author: | Riccardo Gulli |
| ISBN: | 9788866557401 |
| Publisher: | Firenze University Press |
| Publication: | June 27, 2015 |
| Imprint: | |
| Language: | Italian |
Quattro amici, in un dato luogo, in un determinato tempo, discutono intorno al tema della trasmissione delle conoscenze nel campo della teoria e della pratica dell’architettura, seguendo il dedalo dei percorsi che si dipanano dentro quello spazio neutro dove coesistono il mondo delle immagini e il mondo dei concetti, l’Ars e la Ratio. La formula narrativa viene pertanto insignita di una duplice valenza: da un lato è l’espediente che consente di veicolare il trasferimento dei saperi mediante il modello didattico basato sul confronto dialettico; dall’altro rappresenta la metafora del processo conoscitivo che governa l’azione progettuale. Le figure sono il viatico di questo processo e il presupposto su cui prende forma un approccio alternativo ad una teoria del progetto. Il volume è corredato da un ampio repertorio di fonti e risorse consultabili online.
Riccardo Gulli, ordinario di Architettura Tecnica presso l’Alma Mater di Bologna. I primari indirizzi di interesse riguardano i settori delle tecniche costruttive storiche, del recupero edilizio e della progettazione architettonica nel campo degli interventi sul patrimonio edilizio esistente.
Quattro amici, in un dato luogo, in un determinato tempo, discutono intorno al tema della trasmissione delle conoscenze nel campo della teoria e della pratica dell’architettura, seguendo il dedalo dei percorsi che si dipanano dentro quello spazio neutro dove coesistono il mondo delle immagini e il mondo dei concetti, l’Ars e la Ratio. La formula narrativa viene pertanto insignita di una duplice valenza: da un lato è l’espediente che consente di veicolare il trasferimento dei saperi mediante il modello didattico basato sul confronto dialettico; dall’altro rappresenta la metafora del processo conoscitivo che governa l’azione progettuale. Le figure sono il viatico di questo processo e il presupposto su cui prende forma un approccio alternativo ad una teoria del progetto. Il volume è corredato da un ampio repertorio di fonti e risorse consultabili online.
Riccardo Gulli, ordinario di Architettura Tecnica presso l’Alma Mater di Bologna. I primari indirizzi di interesse riguardano i settori delle tecniche costruttive storiche, del recupero edilizio e della progettazione architettonica nel campo degli interventi sul patrimonio edilizio esistente.
