De l'empreinte à l'emprise
Identités andines et logiques paysannes
Nonfiction, Social & Cultural Studies, Social Science, Cultural Studies, Ethnic Studies
| Author: | Collectif | ISBN: | 9782940549887 |
| Publisher: | Graduate Institute Publications | Publication: | June 22, 2016 |
| Imprint: | Graduate Institute Publications | Language: | French |
| Author: | Collectif |
| ISBN: | 9782940549887 |
| Publisher: | Graduate Institute Publications |
| Publication: | June 22, 2016 |
| Imprint: | Graduate Institute Publications |
| Language: | French |
L’unité de ce Cahier tient au lieu : les hauts plateaux ou Altiplano des Andes péruviennes et boliviennes et, plus particulièrement la zone occupée par des populations de langue aymara. Quant à la problématique, elle est balisée par cette double évocation : celle de l’empreinte, celle de l’emprise. La première renvoie à l’ensemble des traits culturels et des pratiques sociales qui marquent la culture indienne. La seconde fait référence au double phénomène qui constitue l’enjeu du débat : l’emprise qu’exercent sur les populations andines les multiples formes de la domination contemporaine, qui vont de la dépossession d’une langue à l’insertion dans les structures marchandes, de l’expropriation de la terre aux contraintes de l’Etat-nation...
L’unité de ce Cahier tient au lieu : les hauts plateaux ou Altiplano des Andes péruviennes et boliviennes et, plus particulièrement la zone occupée par des populations de langue aymara. Quant à la problématique, elle est balisée par cette double évocation : celle de l’empreinte, celle de l’emprise. La première renvoie à l’ensemble des traits culturels et des pratiques sociales qui marquent la culture indienne. La seconde fait référence au double phénomène qui constitue l’enjeu du débat : l’emprise qu’exercent sur les populations andines les multiples formes de la domination contemporaine, qui vont de la dépossession d’une langue à l’insertion dans les structures marchandes, de l’expropriation de la terre aux contraintes de l’Etat-nation...
